4 июля прошёл вебинар с участием клинического психолога, семейного психотерапевта и эксперта команды "Мы рядом" - Гульфии Анваровны Касимовой, посвящённый вопросам воспитания самостоятельности и уверенности у детей с фенилкетонурией.
В ходе встречи обсудили, как формировать у ребёнка ключевые жизненные навыки: учить его заботиться о себе, готовить специальное питание и выполнять домашние обязанности.
Особое внимание уделили развитию самостоятельности в контроле питания и приёме лечебного питания, а также важности поддержки инициативы ребёнка и поощрения его успехов.
Говорили о значении коммуникации и социализации - развитии языковых навыков, умении слушать и взаимодействовать с окружающими.
Регулярное участие в групповых занятиях, играх и общественных мероприятиях помогает ребёнку чувствовать себя увереннее, а поддержка родителей и педагогов укрепляет его социальные компетенции.
Отдельно затронули вопросы эмоционального развития:
важно работать над самооценкой, учить ребёнка принимать свои особенности, обсуждать достижения и неудачи, а также развивать навыки саморегуляции.
Семья играет ключевую роль в создании ситуаций успеха и поддержке эмоциональной устойчивости.
Образование и профессиональная подготовка требуют индивидуального подхода.
Важно учитывать особенности ребёнка при выборе образовательного маршрута и будущей профессии, развивать финансовую грамотность и поддерживать стремление к новым знаниям для успешной интеграции в общество.
Наконец, подчеркнули значимость семейной поддержки и благоприятной домашней атмосферы.
Баланс между заботой и самостоятельностью, совместный досуг и участие всех членов семьи способствуют развитию ребёнка, укрепляют семейные связи и повышают его самооценку.
Комплексный подход и поддержка семьи помогают детям с ФКУ расти уверенными, самостоятельными и успешно интегрироваться в общество.
В ходе встречи обсудили, как формировать у ребёнка ключевые жизненные навыки: учить его заботиться о себе, готовить специальное питание и выполнять домашние обязанности.
Особое внимание уделили развитию самостоятельности в контроле питания и приёме лечебного питания, а также важности поддержки инициативы ребёнка и поощрения его успехов.
Говорили о значении коммуникации и социализации - развитии языковых навыков, умении слушать и взаимодействовать с окружающими.
Регулярное участие в групповых занятиях, играх и общественных мероприятиях помогает ребёнку чувствовать себя увереннее, а поддержка родителей и педагогов укрепляет его социальные компетенции.
Отдельно затронули вопросы эмоционального развития:
важно работать над самооценкой, учить ребёнка принимать свои особенности, обсуждать достижения и неудачи, а также развивать навыки саморегуляции.
Семья играет ключевую роль в создании ситуаций успеха и поддержке эмоциональной устойчивости.
Образование и профессиональная подготовка требуют индивидуального подхода.
Важно учитывать особенности ребёнка при выборе образовательного маршрута и будущей профессии, развивать финансовую грамотность и поддерживать стремление к новым знаниям для успешной интеграции в общество.
Наконец, подчеркнули значимость семейной поддержки и благоприятной домашней атмосферы.
Баланс между заботой и самостоятельностью, совместный досуг и участие всех членов семьи способствуют развитию ребёнка, укрепляют семейные связи и повышают его самооценку.
Комплексный подход и поддержка семьи помогают детям с ФКУ расти уверенными, самостоятельными и успешно интегрироваться в общество.
